Galileo2 y otros simuladores (Sesión 8)

Me pareció muy interesante el simulador de Galileo2, ya que al entrar a él, pude observar que el simulador cuenta con una gran interactividad que despierta la creatividad y el interés de los estudiantes, ya que no solamente proporciona información, sino que también existen imágenes animadas que llevan al alumno a captar las ideas a través de la vista fijando en su memoria todo lo que el área del conocimiento le proporciona.

Para entrar a Galileo2 pueden utilizar el siguiente link que a continuación les muestro y asi podran obsevar como trabaja este software... Se divertiran !! suerte..

http://www.galileo2.com.mx/

Quiero hacerles participe de algunas de las experiencias que he visto con mis alumnos sobre simuladores de acuerdo al área donde trabajo que espero les guste son los siguientes.

Colegas del ratón

Software para introducir a los niños al mundo Internet, permite interactuar con niños en diferentes países del mundo, escuchar cómo hablan en su lengua materna, conocer cómo viven y algunas características de su región o país.

Como funcionan las cosas
Software multimedia e interactivo, con variadas ilustraciones, animaciones y secuencias de video sobre el funcionamiento de máquinas. Los niños y niñas podrán descubrir el funcionamiento de más de 150 máquinas, aprender sobre los principios de la ciencia en que se basan estos artefactos y conocer a los inventores que los hicieron posibles. Basado en el libro, que lleva el mismo nombre del software y escrito por David Macaulay, quien explica el cómo y el porqué de sus máquinas favoritas, mezclándose con las animaciones del Gran Mamut, los usuarios acceden a las diferentes secciones del software, entre las cuales se encuentra la posibilidad de conexión a Mamut Online, páginas de Internet para inventores de todas las edades.

Don computador
Programa que entrega información interactiva sobre el computador, provee a los docentes y estudiantes de un ambiente amigable para ejercitar sus conocimientos en relación con el hardware.